简介
窗边的小豆豆电影完整版9
给影片打分
《窗边的小豆豆电影完整版》
我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：安妮/詹靜芬/林信德/陳文士/
- 导演：Chuck/Cirino/
- 年份：2014
- 地区：中国台湾
- 类型：古装/恐怖/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1窗(💟)(chuāng )边的(🕎)小(📷)(xiǎo )豆豆一到九章(🌦)(zhāng )梗概(gài )2窗(🔧)边(biān )的(🕵)小豆豆这一本(🎦)书中让你(💇)印(yìn )象最深(🐒)的是3窗边的小(🧖)(xiǎo )豆(📓)豆真的存在吗4豆豆(🐞)三部曲哪(🐘)个最(🌜)经典1窗边的小(xiǎo )豆豆一到(dào )九章梗概(gài )窗(🎁)边的小(🎭)(xiǎo )豆豆(🍃)讲各章不断地的是一个是因为顽皮而在一年级就被(✝)退(⏮)学的小豆豆(🎹)到(dào )了一(🈸)所全新学(xué )校巴(🏙)学(🍫)园(🏕)后突(🈸)然发生(📠)的有趣(🚐)的故(gù )事每章主要内容(👹)简(🤯)要概(🌭)括(kuò )第一(yī )章在电车里(✡)平时上课的(de )巴学园小豆豆是个天(tiān )性天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有(🥄)纪律不受拘束(shù )的孩子(zǐ )她被普通地学(xué )校纳入问题(💴)学(xué )生却在巴学园(🦔)能长成(chéng )一个富有(♑)同情(qí(🌟)ng )心(xīn )乐意助人知(zhī )书识(shí )礼想象(xiàng )力丰富动手能力不强的好孩子或许她本(🚘)性如此(🤲)巴学园仅仅挺好地能维护(〽)引导出来她本性(xìng )的发(🛶)展这所由教育(yù )家(➖)小林(🛹)宗(🤾)作一手创(💀)办的小学老师中有他的大儿子(zǐ(🕯) )巴学生中有小女(🖤)(nǚ )儿美作他自己任校长小林先生富(fù )足(🔻)热情满心信(xì(🛄)n )念地创办教育(yù )了(🆑)(le )这所小学确(què )实它(tā )的存在(🎟)(zà(🔦)i )相当短暂的瞬(shùn )间1937年(nián )1945年(niá(📇)n )虽说全校学生(shēng )唯有五十来(🚥)人但他专心研究教育之道悉心种子(🥝)培育每一个学生心细挖(wā )掘到每一(🅾)个(gè )学(📽)生(🤛)的长处(chù )这(zhè )种对教育的(de )赤子(zǐ )之(🐝)(zhī )心(👪)呵护巴学园学子快乐成长(zhǎng )读书(🛵)(shū )成(🕊)才小豆豆蓝月帝国联合国(🎢)儿童基金(😤)会亲(qīn )善大使(🏨)小(🕺)(xiǎo )豆豆(🎟)的(👁)同学有(🉑)的蓝(👍)月帝国世界卓(zhuó )越的(👸)物(wù )理学家有(yǒu )的(de )曾经的(de )国内最(😡)顶尖的(🌇)植物鉴定专家有(🚯)(yǒu )的下一界大学老师有的成为医生有(yǒu )的创派(pài )美术设计(🚎)公司有的下一界资深专业发型师不过巴学园的学(🏈)子长大(🐡)(dà(😙) )成了对社会用处之(🍅)(zhī )人(🤸)以(🥒)及(jí(🍕) )曾(🎈)经(🤘)的的问题儿(👥)童这无(🥩)疑是最终的教育基(jī )地(⏺)这(〽)也使巴学园成为如今许(xǔ )多人(rén )梦(mèng )想中的学校只是(shì )可(⭕)惜巴学(🚒)园已犹是(shì )修真者(😁)的存(🚱)在(zài )可幸综(zōng )合(hé )类全(🕚)书则可(kě )对(🌄)巴学(xué )园当(❄)年杰出的的办学理念(➗)略窥一(🌈)二(👕)第(❎)二章人(ré(🦗)n )人平等尊(zūn )重小豆豆第一(yī )天去面(🕟)试会校长小林宗作陪她聊天(⛷)四个(👭)小时在那以(🕸)前及以后没(⛳)有了一个大人这(🕙)么严(🦓)肃听(⛸)小豆豆讲(jiǎng )话对孩子最大的尊重(chóng )就是认真听她回话哪怕可她说(🧡)得(dé )半(📻)点(diǎn )条(🔏)理大人(rén )听得一(🏹)头雾水(❌)又是最管用的交流孩子的表达(🌇)欲得到满足大人我(👵)(wǒ )得到所了解孩子的机(jī )会而且(🍩)这份十(💯)(shí(🎰) )分(🌕)尊重(chóng )使孩子深(🍍)刻体(tǐ )会到(🌯)自己值(🌾)得去爱(🏓)被(bèi )尊(⤴)重是自(🈵)信的基石第三(🏋)章小班教(🆗)育巴学园所有学(xué )生才五十来人按(🔓)年龄从(🐀)年级(✖)一至五分(🍚)(fèn )成五(🏵)班(🖲)每(měi )个班十个学生(🈴)(shēng )左右配备完善(⚪)一个(gè )老师分别(bié )在锈(xiù )迹斑驳(🎈)的电车里(lǐ )天天上课老师有(😢)足够的(de )精力(📷)(lì )了解你是(👐)什么学(xué )生所了解你是什么学生的特性第四章开放教学巴(bā(⛵) )学园是没有单独计算的课程表一(🍦)(yī(🐓) )天(✋)早(zǎo )上由(yóu )学生(🔸)自己判断(duàn )先(🐅)从哪个地方(🚆)科目就开始索性同一个电车课室里有(🏼)的写假片名有的(de )做物理实验不相(xiàng )互干扰大(🏾)家都心无旁鹜地做着(zhe )自(🚖)己真正比(💲)较(🧚)感兴趣事情这锻炼(👽)身体了(🏉)孩(🤠)子(⌚)的专注力(lì )和自控力(🖱)即使(🌚)在嘈(🤯)杂的人群也能沉下心来(💁)专(🚏)注自己(♉)的事第五(📥)(wǔ )章形式极为丰富假如(rú(💹) )学生们(👏)都能(💟)够完成了功(🍣)课老师可(kě )能会带他们(men )到野外散(🍄)步地头见过花(😃)草树木(mù )历(lì )史(🦐)古迹(🏢)村庄人(📊)烟不动声色中孩子(🏆)们学习历(😨)(lì )史(shǐ )生物理科等知(zhī )识(🔍)此(🎌)外还会(🌸)不时举(🏡)办一次露营温(wē(🌅)n )泉之旅找妖怪茶(chá )话会等(🦇)活动充分(✌)(fèn )释(shì )放(fàng )孩子的(😌)天性(xìng )寓(🤞)教于学(xué )第六章注重(chóng )实践小林先(😌)生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们(🧙)派(🍖)人(🌛)到田里去摸索实(🔱)践(🌅)如(👣)何能种(⛄)植庄稼教材加强实践的形式使孩子的认(😻)知更(🤼)详细第七(qī )章(zhāng )因材施教巴学园有个(❌)不(🌲)能站立走(🏆)路的孩(😾)子高(gāo )桥(🦈)君运动会上小林先生因(🛩)(yīn )为(🦎)他的条件专业(⛵)点设计比(🗂)赛项(🐭)目让他(📙)不知(🖱)不(🍷)觉间(jiān )中(zhō(🤧)ng )获(🔪)得冠军解决高桥(🤓)君组建自信心听说后来高桥君平时工(🔇)作中负(👊)责人际关(guā(🍖)n )系协调(😞)工作2窗边(🛫)的小豆豆这一本(běn )书中(🥉)让你印象最深(shēn )的是t这一本的确(🎖)(què )并非(fē(👩)i )什么(me )东西(🕧)名著也又不是研究和探讨深沉人(🏤)生意义的也没有很多警(🏹)世(shì )名言(📃)(yán )长大(dà )以(yǐ )后的我我看过很多让我震撼让我泪眼婆娑让(ràng )我拍手(⏰)称绝的书可是(🚆)从(🚅)引(🖱)响埋藏(cáng )最(zuì(📅) )深(🍮)这(zhè )一角度可(🧜)以说我我还是提这一本窗(chuāng )边的小(xiǎo )豆(💤)豆黑柳彻子著(⛽)(zhe )当(🥏)然(rán )这并(🌥)也不是我(🦇)的启蒙(🎉)书我真正(🥧)的意(yì )义上读的第一(🍔)本(🚷)求(🐩)下载(📟)的让我印(🐴)(yì(👯)n )象非常深刻的(🙋)书估计是简爱不光比(🖌)较喜欢她处处(chù )受气(😪)忽然间怡然自得的部(✋)分后(hòu )面爱情的(de )部分确实(🎥)当时年龄不足没有懂(dǒng )得什么其中(🦉)的含义不过那本书书让我感觉得到描叙的力量书中出现的山(🕰)的(de )味道海的味道(🐽)电车教室小(xiǎ(💎)o )林一(🚀)茶等那些个(🌭)场(🔸)景和细节让我现(🚲)(xiàn )在都记忆犹新(xīn )当然小豆豆是一个都有(yǒu )点(➕)古怪的孩子被上一所学校申请退学我(🈯)们来到这(📙)(zhè(🕖) )里这(➰)里开(kāi )明豁达(🔯)的校长(zhǎ(🚛)ng )诚心的老师友好的同学(🌤)新颖的授课让小豆豆的人(🆚)生突然发(🆗)生了巨大的变化(huà )这本书我现在(zà(⚪)i )还(hái )保存(🕊)在书架上要究其(🔼)原(🍙)因倒底(⛹)我想知道为(🌹)什么对(🔱)我(🥊)影(yǐ(🗯)ng )响深远差不多就(🎬)是(shì )让我第(💣)一(🖤)次对一所学校对(🌇)一(🕚)(yī(🎑) )群(qún )老(🕚)师(shī )充满向往(📭)想迫不及待的认识书中(💁)(zhōng )的人(🐧)(rén )想了解小豆豆想转成(🎀)小豆(dòu )豆现在我早不是小孩子了只(🎥)(zhī )不(🧟)过(guò )我真心喜欢只希望我以后的孩子(zǐ )这个(🕳)可以像(🍻)(xiàng )小豆豆一样长大我也会一天给她做(👜)山的味道(🙋)和海的味道哒(🐮)3窗(⤵)边的小豆(🏁)豆真的存在(🛏)吗小(💬)豆豆(🌖)并(bìng )非真实存在(zài )的人物(🐛)是虚(🈲)构的(🍯)窗边的小豆(🏬)豆讲(🚽)述了作者上(🐱)小(🖐)学时的(💌)一段真实的故(🏀)事作者因调皮被原学校申请退学后(👥)来到巴(bā(🍫) )学园在小林校长(zhǎng )的爱护和引导下让一般人眼里(➖)怪怪(🆗)的小豆(🌙)豆渐渐(🦓)地成了一个大家(🦓)都能得到的孩子并打(🐯)下了坚实的基础了(🐐)她一生的(de )基础4豆豆三部曲哪个(gè )最(📞)经典豆豆(🙁)三部曲(qǔ )哪(nǎ(📹) )个(🐺)最超(chāo )经典不同的(de )年龄段完(⛴)(wán )全不同的人生(shēng )经历不(🐌)一样的(⬛)文化(👟)属性看(kàn )书(🦔)的心境情绪想(xiǎng )法都不一样这样(☝)的话(📋)(huà(🤜) )看点书的目的(🗽)有三个第一启(😶)(qǐ )迪智慧陶(táo )冶情(🚹)操第二(🔦)(èr )也可以充实自己(jǐ )的大脑不想自(😵)(zì(🌲) )己的(de )头(✌)脑(🙆)被愚昧落后和(hé )无(wú )知占据地第三简(🚨)单(🏤)点不(bú )委婉完成任务(wù )更多的物质供应和(hé )精神供应豆豆的三部(🏋)曲是(♌)背叛遥远的救世主天幕红尘(ché(🥌)n )用(🦒)文化(🧠)的视角(jiǎo )上帝视角重新睨视文(wén )化制(🗑)度生产力包(bāo )括文化在朔造(🦊)个体(🧕)命运的过程(💈)是(🥓)不(🐃)是有一种文化是无比(bǐ )的强势(🍄)文化强悍(🍉)霸道文化造就(🤱)强者弱势(shì )文(wén )化造就(🥟)弱者明确的客(❓)观规律你办事的人的文化属(shǔ )性更能(néng )完成更(gèng )符合国家(jiā )规定天道不然(✝)的(🍼)话有没违(wéi )背规律的人就(🥒)一定(dìng )没有(yǒu )好(🎀)(hǎo )下场区(qū(🌬) )别于(🚚)曲解然(🛩)后的(🤦)(de )因果说上一辈作孽我这一辈子才(🚖)这幅模(🧛)样这一辈子不怕吃苦(🍳)下一辈子(🔱)一定能投个好胎比如王(🚁)思聪等区(🤒)别于歪曲(qǔ )的基督(dū )大同世界信者(zhě )得不死不灭不(🎸)信者下地狱本质上那是宗教给自(zì )己的力量(😜)是离指见明月的手对准比指(🤑)头本身更最重要但人们更喜欢研究(📤)指(zhǐ )头(😱)这(🐰)才是客观(🆘)(guān )意义(🚴)实际经(🤳)典也(yě )好(🦂)神(🍽)剧(🏍)也好我们不要(🎶)试图去(qù(🙈) )论(🕴)长(🔨)论短试着去知(👕)道一点(💰)一下豆(👬)豆三(sā(🐃)n )部曲的文化(huà(🚁) )脉(🔀)络包括不(bú )惜一切手段如(🥕)(rú )何(👩)能盒子包(👍)装让自己内(🏋)(nè(🏩)i )心不(🛥)受道德(🌍)的审(🕗)判总之有一(🌡)句话(🎂)天道本质应该是适者(🥍)生(shēng )存(😠)优胜(🎡)(shè(🍽)ng )劣汰物竞天择适者生存而人(🐼)类可是(shì )有比较完备的教育体制和文明魔(➿)皇的的方法(🚿)是对自然界相(xià(🖼)ng )比生存(⚓)能力(🎤)是(shì(⛩) )实力最弱(🤧)的也是最(🔖)强的谁都要有(yǒu )过背叛包括自己(⏱)也会背叛自己隐逸(♎)山林是我们都(dōu )必须救赎自(✨)己的灵(líng )魂是因为(👀)有无(wú )数(🍗)的恩无(🎼)数的爱(💔)供养三宝我(🔩)们我们(men )对(🚫)于一无所知农村(🚆)的孩子多农村孩子的父(🖍)母(🏝)苦只不过充分尊重(chó(😳)ng )苦(kǔ )肯定不能苦教育(♊)苦没法苦孩子的原则为什么不(🎻)我们(🌕)走的这等坦然和坦荡是因为有人(🏯)为我们负重前行那就对付背叛我们(men )会不会(🌫)(huì )像(xiàng )宋(sòng )一坤一样(👂)救(jiù )赎(🚳)是不是会用爱(ài )化解一切(qiē )苦(kǔ(🚪) )难宋一坤的姐姐(jiě(🌮) )找不到一条自我救赎的路去西部支教在陕西当教(🏩)师一辈(bèi )子青春化成(😍)养料孵化更(♎)大祖国(🔼)(guó )的(de )未来实话实话行者修行生(🚢)活一样的修行(👳)(háng )才是大智(🔚)慧(♓)当(💓)下智才是正智相也很宋一坤的(🍌)救赎饱含了争议只(Ⓜ)不过(guò )他(🗑)破(😄)坏性开采市场资源(📫)劳动力(lì )资源文化资源价值资(🌚)源和公共资(🚆)源宋一(🌛)坤试图用(yòng )这样的(♉)阶(jiē )层跃迁想一下子基本温饱问题和(🛤)世俗对(duì(😩) )于生存竞争的(de )压力宋一坤的时间很很值钱他不只(🧠)希(🖱)望自己的生命实在是浪费(🛣)(fèi )在柴米(⬜)油盐的消耗战上(shàng )这(📶)样(💃)的(👞)(de )生命才能活得(dé )滚烫的(de )那你遥远(🅰)的(de )救世主改编成成电视剧天道(dào )被(🈸)被人(🕸)们熟知这个书的时间线相(🏊)当(🎢)奇怪电视剧改编成后把(🌵)时(shí )间(jiān )线故意往后推(tuī )了10年(🌽)不过背景设(shè )定在1995年股市市场正(😲)方兴未艾大熊市之后(hòu )的(🙁)第(😋)一波政策红(🌙)利因(🤔)为外(🎛)资(zī )和(🐀)中方也可以建(🛫)立混合基金(📎)不不允许发(fā(🎊) )行新股大(👔)家恐慌逃往zf就(🕞)是为(🤦)了救市易安科技(🐸)的股票从草根价到网红比较(🌡)热门之路一路腾(téng )飞股市神(shén )话(🤡)伴(🎌)(bàn )随一三个(🎡)(gè )系列忧伤的股(👥)市在坊(fāng )间(jiān )流唱同时任(📍)何行业的竞(jìng )争(😐)(zhē(📔)ng )完全没有不存在地道义道(📗)德包括伦理市场(chǎng )讲规(🈂)(guī )律规则信(xì(🚉)n )息差认(🌞)知差时间差还没有人怜(🗼)惜失败(🍱)者这(🅾)里唯(wéi )有一直赢才能站在(zài )高处(😎)看(🐰)风景(jǐng )行业的二八定律(lǜ )在(🎯)内财富(🚲)的马(mǎ )太(tài )效(🚑)(xiào )应一直存在地我(wǒ )想(👐)(xiǎng )知道为什么穷(🥙)(qióng )富(🎚)差距极为之大是因(yīn )为社会不需要只不过(🔌)只有贫富巨大(⛺)无比(bǐ )的(de )差(👆)异别人(🎈)(ré(🤤)n )才不愿(🍝)意牺性更(🈹)多的(🥩)时间生产价值无差别的人类劳动真要所有的被机(💢)(jī )器人替代(dà(🏒)i )这(📠)样机器人会成为这个世界的主宰是(shì )因为故事(shì )一直是这(zhè(🔑) )样既得利益者不一定是最(🍻)会创(🍹)造(💻)价值(🥓)的一定是最(zuì )会分配价值和(🌤)画大饼(🈶)的存(cún )在人这生物(😷)不给吃的(🐰)(de )给空头(tó(🆘)u )支票都会照单全收的物种完全没有肯定(dìng )不能有逻(luó )辑和理性去(🕒)(qù )推(🌕)导穷富是格(🔫)局是思(🥓)维是(shì )文化也(yě(🖤) )传统我们以为一(🔼)个人(rén )成功与否有很多标(🎴)准(🙅)(zhǔn )最多保障是钱多少要(🚇)(yào )知道并不是如此而且(qiě )很(🥋)多(🚧)人(🐻)(ré(🌁)n )哪(🕝)怕(💑)很没钱(🔒)的话仍(réng )然挺穷丁(dīng )元(yuán )英根据王(wáng )庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一场(🦉)屠杀(shā )我记(jì )得二战期间有一个(gè )人(rén )把(🥌)正在(📩)大量喝水的敌人给杀了战争和和平也要(📩)有人性(xìng )结果一丝(🧒)遮羞布(bù )为什么不毕竟平均人战争大都(🧙)那个层(😏)面(📴)的(🍂)治理个人的力量太弱(ruò )小的人类(🤰)没(🚀)法(💚)(fǎ )在喝(🦕)(hē )水的时(📡)候去杀人是是因为人动物本(běn )能的一丝善良纯洁和悲(✂)悯就算是动(dòng )物肯(kěn )定在喝水不的时候也(yě )未(😲)必发动獠牙去(🚬)被(bèi )屠(✡)杀纵然是有人类充当(dāng )唯一(yī )中级文明的人难道不(bú )会刷新一下自己的格局吗劣币驱逐(🌟)良币世(🔢)间公理只不过(🖨)做动弹啊(🔯)行(háng )业的那个二另的八(bā )老是(shì )被(♒)收割的主(🏦)体哪怕是所有人都(dōu )是(😀)韭菜饥饿游戏楚门世界(jiè )就(⛱)没对错(😪)只有输赢天(❇)幕红尘当人们(men )用(♈)(yòng )道理逻辑理(🥃)(lǐ )智命运和(hé(🐟) )天道请解(jiě )释世界的时候就早被卷入在红(🚶)尘(🏛)中天幕下了就像易经天(😺)地(🐯)人奇门遁(dùn )甲甲乙丙(⏸)丁道德经阴阳佛家(🥕)讲因果儒家讲忠恕很多时(🔉)(shí(👥) )候天才(🚝)和凡人的区别不只在(zài )于思维格局而(🌤)取(🌁)决于(yú(🌛) )人智慧至于(🙉)110的的非理性繁荣李小(🐆)龙把那种(🗡)(zhǒng )叫肌肉(🛰)记忆(yì )王明阳(yáng )叫知行(🏷)合一老子叫天法道对付水会学游泳(yǒng )一定(dìng )不是恐惧而是本能就像人在(💷)母(🏐)体(🚒)(tǐ )羊水里面一(yī )样(❔)高人并非神(shén )高人是(shì )明白某个特定立场和范畴内的规(🙈)律并且依靠那像刘慈欣三(💱)体里(🏅)面的宇(🎃)宙炼(liàn )狱丛(cóng )林法则一(🛤)样核(🎹)心坐标的暴露一定会让更高纬度的(🏠)智慧(🆕)生命降纬打击那(🈷)(nà )就叶(yè )子农手(🍓)中掌握(🚖)了这样的话一套科学的(🚁)方(😲)法论势必会会拥(🛀)有这条街(🥤)最(🛰)(zuì )靓的仔(😶)为什么(💚)不一定会被代价是(♉)因(👅)为这样的人未知是对(duì )世界(jiè )文化格(🕌)局影(⚾)响深(⛅)远就好(🍗)似西方元首(shǒu )会被斩首一样优(📏)秀的人肯定不(bú )会隐藏地自(zì )己很可能会会被(🆚)别人所伤害(hài )不能成事一定为我所杀看上去像华容道曹(😬)操(🚑)和关羽狭路相逢(🍐)的时(📦)候诸(🦁)葛亮为么让关羽去守(🙆)这(🌮)样至(zhì )关重要的隘口毕竟曹(🥇)操(🐦)不能死(🐥)三足鼎立(😦)的格(gé )局(jú )肯定不能彻底(🏦)毁灭是因为格(🍈)局毁(🌈)了的前提是万千民众的(de )死(sǐ )亡(wáng )包括(kuò )时代过了好一会儿安宁后的(de )繁华热闹都变成(👤)废墟文明(🤟)还好(🛂)战争(🍤)再说我(wǒ )们都是这样一个概念(🚍)(niàn )系统内的(de )争斗有一个临(🗿)界(🥝)值那(🤘)像国(guó(🥄) )共一(🥨)起抗日一样解决的(🤘)一定是主要(🍲)矛盾这那就(jiù )是天道这样的(de )话豆豆(dòu )的(🥑)红尘三(🙃)部(bù )曲那个(gè )经典不入红尘(🚤)如何断红尘(🧦)(chén )不想体(tǐ )验(🌳)(yàn )有请要如何(📸)做到(dào )冷血(⭕)无情则是空也是一样空也不是一无(🦓)所有是经历(🤣)过繁华(😶)(huá )热闹(nào )穿(🐹)过(🤡)人(🎱)山(shā(🎆)n )人海我看过诗(🅱)和(hé )远(🏦)方回(🍵)(huí )过身人生何止唏嘘不已红尘就像(🏵)大染缸大坟(fén )场垃(🌧)圾堆甚至连是(😺)污(🐚)水处理厂唯有坚守初心方得(🧜)(dé(💿) )始(🛌)终(🐊)怎一(yī )个爱字了得豆豆用谣言的(📸)救世主中(💣)(zhōng )丁元(👉)英说(🕢)(shuō(❄) )了一句大实(shí )话烧香磕(🎮)头的烧香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧(☝)修禅的修禅平均人(🖼)收获(huò )不一样只不(🚻)过是哪有那(🤶)个比那(🤚)个更经(🕉)典(diǎn )很多(🎬)人(rén )戏言(📃)这个女生和那个(🍀)女生(shēng )不一样不信你试试有时候确实是一(🍶)样(yàng )的最合(🛡)(hé )适自己的就好不一定(🔸)非要是别人家(jiā )的才好正见正智正念(🥜)那是坦坦荡(🥚)荡做人哪怕贞洁(jié(📆) )烈(📂)女肯定无毒(dú(🍔) )不(♋)丈夫(fū )纯粹(cuì(🥧) )是自己(jǐ )给(🐟)(gěi )自己的不是什(🚮)(shí(🎈) )么别人(🌖)给你的一样去读书有(yǒ(⛑)u )人就是喜欢平凡的(🦇)世(shì(🥩) )界有人喜欢(🌈)百年孤(gū )独有(yǒu )人不喜(xǐ )欢红楼梦(😅)(mèng )有人金瓶梅不(🙁)一样的人(🎖)看金瓶梅换取的结论和感触都不一样可(kě )见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千里(🔪)
