简介
你眼中的父亲是什么样的9
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《你眼中的父亲是什么样的》
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：NicoleGarcia/MikiManojlovic/
- 导演：陈基/
- 年份：2020
- 地区：香港
- 类型：悬疑/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1你眼中的父亲是什(🛃)(shí(🥀) )么样的2孩子遇(🚇)(yù(👙) )到事(🤩)情父亲永远都(🦑)是责(🏘)怪他是什么1你眼中的父(fù )亲(qīn )是(🥧)什么(me )样的我眼中的父(🥏)亲(qīn )是什(➗)么东(👄)西(♌)样的他为人正直善良(liá(🚹)ng )温和(🔫)待人宽容大度工(😨)作上敬(😈)业爱岗对(duì )母亲(qīn )恩爱非常对(🚻)儿女关怀慈爱(🌥)有担当有(🤛)责任(rèn )心是我们心中(zhōng )最完美的艺术品(😓)(pǐn )父亲2孩子遇到事情父亲(qīn )永远都(💙)是责怪他是(🌹)什么爸(🌚)爸这是我(📙)这一次考试的成绩才98分你(🛒)怎摸(✋)不考100你看隔壁的小(🐺)明每次都拿第一爸爸我刚才摔(🍡)了一跤(📽)你怎摸那就(🛁)笨(🦀)(bèn )连走路都(🌅)不会很熟(🥈)(shú )悉(🤳)的场景有没(🦓)在多(🎾)数人的印象(⭐)中有一种家庭教育(yù )叫你什么(🍽)都不行的话别(📩)人家孩(🤓)子永(yǒng )远不会杰(🆑)出的为什么有些(😫)家长偏向于责怪孩(🤧)子(🌓)而不是鼓励孩子(👏)(zǐ )可能他们小(xiǎo )时候(🌹)就是(shì(⛏) )这(🔹)过来的心(🍖)理学上(🌴)说原生家庭对一个人的(🧜)(de )影响是(shì )不知不(🔑)(bú )觉中的因此几百年而宏(🥌)阔(kuò(👅) )的当我们(🐲)一声啼(📎)哭(📆)的那(⭕)一刻起就终归了我们要与(🍁)原(🎫)生家庭才能产生许(🚛)多牵绊(🦒)这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结(🐓)(jié )束(shù )在(🆚)我(😄)们(men )慢慢的的成长过(🙄)(guò(🕋) )程中我们简单的方(🤗)法是(shì )从养(yǎng )育好者身上悟出(chū )了要(📤)如何说话如何处理事(💷)情该(gāi )如何遇上社会如何能跟(🌥)他如果没有说一(yī )个孩子从小到(🍁)大就在一种(zhǒ(🉐)ng )打(🎩)击之式(shì )教育的(🤭)家(jiā )庭环境中生(💐)命成长假(jiǎ )如(🚃)他自己也认同(💋)这(zhè )些教育那就成年那以后100的会应用方法到自己的(🕛)子女(nǚ )教育上如果不是(🔜)(shì )他自己不(🛍)认同而(🌿)且不停地的全盘肯定(dìng )自己(😚)的(de )养大者(🎞)那你这种(💟)完全否定就会像自(🏢)(zì )我责备一般让他牢牢地记好(⛩)自(zì )己(🔒)最不喜欢的(🕵)生养者的言行并渐(jiàn )渐反(🐵)展成自己最(🚘)不不喜(xǐ )欢的样子而这两种情况(🐫)下教(jiāo )育出的孩子成年完了他对孩(🛅)子通过(😡)(guò )绝(jué )对否定式教育(yù(♊) )的(de )可能性是(😓)的很大的(de )所以(🍗)在日常教育孩子的(de )过程中待人接物与人相处(chù )随时觉察到(⬆)自己(📽)的言(yán )行可以指(🍭)导发现自(😾)己是(💎)否是被了无论是原生(🈹)家庭的不良影(🌏)响如果没有才发现(🤪)了(🙃)分析试(🌅)图换个(gè(🥂) )角度看看问题慢(🏟)慢改(🕕)变自己的性格(🕗)在我们的社(⬆)会(huì )文化中不少家长误解了(🌫)激将法的正(zhèng )确(🤒)(què(✍) )打(🚲)开(🤘)谦受益谦(📞)受益(❔)这(zhè(😿) )句话大家都很熟悉不少(🚙)家长考虑到担心那夸奖会(🔽)使孩子自满(🌓)踏步不前索性中选(xuǎn )择不夸赞孩子而(🤪)是拿别人(🌚)家(jiā )的孩子(♉)作(🌨)比较好或者(🕐)是质(zhì )疑自家孩子的努力的或(huò )是(🅾)吹(chuī(👸) )毛求(qiú )疵也可以是一(🚠)(yī )脸严肃最好不要高傲(ào )有一些(xiē )家长似乎(🍊)从来没有想到过正(🎍)面估(gū )计自(zì )家孩子吝啬于公开表(🕒)扬孩子并变着法儿激将(🌮)法(fǎ(🕹) )说白激(🎩)将法(🤕)(fǎ )那(nà )是凭借人的自尊(zūn )心(🔶)和逆反心理有(🐩)利的一面以刺(cì )激(jī )的搅起其不服(🎢)输的情绪将其(👙)潜能发挥出来不出来最(zuì )终达到达(❣)到别(🗨)样的(de )的去说服效果但这(zhè )样(yàng )的方法的(📥)应用(yòng )是要(📡)看对象环境(🧔)和(hé )条件的因此要注(❓)意掌握分寸肯定不能操之过急也(🛤)没法(fǎ(⛅) )过缓(👸)不然会能够得到(📛)而(🔌)是的结(👈)(jié )果(♓)不(🖱)少家长我以为激将法(fǎ )是一直否定孩子(🎽)以提升强烈(liè )的刺激他的目(🚯)(mù )的但他这(👇)种一(😟)直绝(🍣)(jué )对否(fǒu )定的教(🈶)(jiāo )育(yù )更准确的说(shuō )是一(⚡)种打击之式(shì(😛) )教育不仅(🥚)不(bú )一定能燃起孩(hái )子(🥔)的斗志还肯(kěn )定使孩子(zǐ )到那(👩)(nà )时(shí )变得异(yì(📦) )常(💈)很(hěn )自(🥔)卑(🥌)感没(méi )了斗志还会影响(xiǎng )亲子关(🐆)系相当严重的肯(🕴)定可能导致孩子(🎧)(zǐ )心理扭曲起(🏉)来对(duì )孩子(🏨)建(💄)议使(shǐ )用激将法前提(🐩)(tí )是家长曾(⚽)经大肆表扬过孩(🔨)子当然过(🕯)孩子也就是(🏠)说(shuō(☝) )肯(🌻)定和(🌁)受到刺激双管齐下才(🏵)能能够起到作用有时候可能(🤣)(néng )是恨铁不成钢也(yě )可(⭕)能是(🌤)对孩子期望值太高却不(🐅)了解孩子的实际能力(🙈)还有可(kě )能是虚荣心(🏭)太(tài )重望女成(chéng )凤望子成龙望女成凤(❣)是很多(🕰)家长的真实想(xiǎng )法(fǎ )但(🍥)并也(😈)不是全(quán )部的(🔁)家(🤚)(jiā(🐡) )长都(💨)很(🙃)自(🤛)(zì )己(jǐ )的孩子大(🌚)部分的而且忙碌不(bú )堪自己(😤)的工作缺乏沟通也可以(yǐ )自(zì )己小(xiǎo )时候有(🚆)曾(🥔)经的未基(🐞)于(yú )的愿望将孩(🖲)子其为自己的私(🔳)有(yǒ(🚏)u )财产理想(🌜)的继承者而(é(🛑)r )对孩子抱有极大的(🐊)期望甚至(🕣)连有点过于理想化但(👄)他他(🕠)们却没真正的自己的孩子举个例子现(xiàn )在(zà(🏧)i )很多(duō )家长望着别人家(jiā )给(gěi )孩子报课后兴趣班(🤬)就(jiù )跟(🆔)了(🎻)瞎报今天(🎟)(tiā(💮)n )学(😪)钢琴明天(🕦)(tiān )学舞蹈后天学画(huà )画(😳)大(🈁)后天学计算机(😯)把孩子搞得比(🔞)成(🎂)年(📇)人(🌡)还忙却从来还不知道(🔁)孩(🏦)子的(de )兴(🏺)趣在哪里孩(🐇)子(zǐ )的特(tè )长是什么随后当自己给孩子安排了(😣)一切孩(hái )子却也(🤡)(yě )没给他相(🤮)应的期(🐯)望回(🔃)(huí )馈很(hě(🐷)n )是失望只好对孩子特殊批(pī )评在一(yī )些情况下(xià )家长们比较(jiào )喜欢互相(🚉)攀比而(é(👁)r )且两家(🙈)孩子所有人而且(🛃)不喜欢比成绩比奖(jiǎ(💧)ng )项各种暗(🐸)暗对着干有是家长(🥃)总觉得自家孩子比(💵)当然了(le )别人家的是(🗑)给他(tā )丢份随后(hòu )对孩子没(méi )好脸色虚(xū )荣心有时候真(🚦)的(🍠)是亲子关(🈷)系(xì )的一(yī )大杀(shā )手是(shì )孩子成长路上的绊脚石以下几种特(📧)殊情况家长也会一直责骂孩子第一种重男轻女思想你说起重男(🏍)轻(🚟)女的观念罪魁祸首应该是明清(🚛)时期断章取(qǔ )义程朱(zhū )理学(🍩)(xué(🦈) )的人而(🌩)他(🍴)们的(😖)病态不自(zì )信(👫)拼命地联手打压女性造成(🍪)了今(➕)天的(💛)局(🏟)面虽说只有(😱)几百年的历(💀)史不过(🍅)(guò )要去除那些封建余(🌠)毒并(🌻)不是(shì )这样的话太容易这就倒致了一些(🧖)女性从小(xiǎo )到大在家庭里不(❌)招人(🏔)待见论什(🍝)么做的好应该不(bú(🐫) )好永(yǒng )远全(✌)是受窝囊气的(de )那一个(gè(🆚) )第二种窝里横有(yǒu )所谓的窝里横最简单(😯)说(😞)应该是对着外(✂)人一脸笑(xiào )容(🎙)对(🤥)着家人凶(🔐)狠的样子这类人(rén )一般有着深多(🏺)少自卑心理的心(🎤)能力也不是什(👅)么很强但是又不不(🔬)会愿意遇到自己(🥁)的缺点(diǎn )随后对着外人传(🍸)送讨(tǎo )好(hǎo )卖乖(guāi )人格模(🚍)式希冀完(wán )成任务外人(rén )的(🐕)肯(kěn )定对(duì )着家人启动霸(🚴)道模式反(📩)正又是(🌕)(shì(⛑) )想完成任务家人的肯定但(🛡)拉不下(🏗)面子他们最幻术系(🗒)的(de )一点(diǎn )就(jiù )是把在外面的(de )气(❔)带到家里来撒弄得全家不(bú )祝生活第(🦁)(dì )三种偏(🗯)执型人格障碍偏执型人格(🏖)障碍(ài )患(🆒)(huàn )者的原(❔)因(yīn )在(㊙)成长过程(㊗)(chéng )中遭遇(💫)了众多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵(🔌)还(🐜)没有得到及时和对的的心理疏导致使当他们(men )成年那以后家里(💉)(lǐ )人需要听(🔪)自己的否则那就是(🕡)不(bú )忠(zhōng )就是背叛过即便你是好意提醒他们也会其为(🌕)是对自己的敌(✳)(dí(🐄) )意但是把事(💼)情闹(📔)大弄得尽人皆知而他们在(🌑)教育子女方(🧣)面(🕍)最(🚜)(zuì )经常(cháng )做的是在子女身上反复重复自(zì(🏧) )己小(🍔)时候的遭遇拼命地否定打击上述事项几种可能(🎄)不管是(🍷)哪(nǎ )一种(✖)对(🤨)子(zǐ(🍩) )女心理成(chéng )长都更为(wéi )很(hěn )不(👎)利不可(📁)否(🚬)认有是家长是是因为好意但是长时刻在打击式(🚢)教育下成长的(de )孩子会(huì )出(chū )现相当严重的自卑感有(yǒu )的(🕠)可(kě )能心理扭(niǔ(🚴) )曲(qǔ(🎥) )甚至还患抑郁症(⛳)偏(🐠)执型人格障碍(⏳)等这对常期处于这样的(🏸)环境下的(🕴)孩子只能说(shuō )学会了自己疏导情(🌲)(qí(📍)ng )绪或(🐵)找(🚺)朋(péng )友倾(🔯)诉渐(🙆)(jiàn )渐地释放者不良情(🔕)绪也(yě )也可以试着(🍰)从另一(yī )个(gè )角度去表述(🍠)要知(zhī )道些父母的出发点是好的只是(shì )方(🥎)法不对(🧔)以(yǐ(⛪) )上是我的回答如(♓)果不是您另(🔔)外那些(🍲)疑问感(gǎn )谢下方评(💝)论区私信给我共(🕟)同探讨这里是心理咨询师里外雅堂码字(zì )易为(⬅)假如您质(🥊)疑我的观点请点个在看如果没有我的回(huí )答对您(nín )和(🎫)您(🛎)的朋友(yǒu )有帮助请(🤼)点赞和评论给他们谢谢啊
