简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：碧姬·芭铎/
- 导演：ShinHyeSung/
- 年份：2020
- 地区：大陆
- 类型：谍战/古装/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,韩语
- 更新：2024-12-24 08:56
- 简介：1如何引导(🖊)(dǎo )孩子读(🍀)书2应该按照什么顺序观看(🐅)攻(♓)壳机动(🕢)队这部作1如(rú(🈺) )何引导孩子(😱)读书我(✖)们都期望我们的孩(🏄)子能勤奋努力只不(🗓)过都有哪些东西(xī )能使孩(hái )子走上刻苦之路呢(😈)文章从七个方面做了分析论述(🔉)聪(cōng )明理想兴趣自信自尊责(🥜)任意(🛳)(yì )志(🎞)每(měi )一方面的论(💤)述具体对(duì )我(🍋)们(🕳)有挺好的的启迪作用(😶)懒(lǎn )字当头万事难勤字迎头(tóu )万(🏣)事易春天(🐼)播(🔭)种秋天收少年勤(🦌)奋壮年酬植树不一(🎊)定(dìng )结果(guǒ )但不植树就(jiù )一定(dìng )应该不会(huì )结果勤奋不一定(🛫)(dìng )顺利但不勤奋就一定不会顺(🥘)利一般人只要你努(🌂)力(lì )勤奋大都会蓝月(🏌)帝国不一般的人人(⏬)的(🐝)容貌大多一般谁美心谁那就(jiù )是美(🔂)男美女人(rén )的智力大(dà(🌘) )部分同一谁努力勤(🎓)奋谁应该是天(🎁)才人唯有勤(qín )懒之分也没灵(líng )笨之分高山之(👒)宝只都属(shǔ )于那些(xiē )敢于攀登(😥)之人深(⭐)地之藏只不属于几个(🛰)勇敢(🚟)地挖掘之人如(🛍)(rú )果能勤于(😉)(yú )努力耕(🏅)耘(📥)倒处也有收获(huò(🕎) )只需(🛁)(xū )勤(⏳)于(yú )请教全是应该有老师如果能勤学(❗)善思(😂)倒处都(😪)是(🎂)知识只需善(➗)于(yú )思考大(🖱)街上都有问题只要你勤于(♊)突然(👼)发(fā(🧡) )现(🏠)全是应该有美(📽)丽的如果(👓)勤(🍗)于练习写作倒(dǎ(🕠)o )处(🕠)应(yīng )该有素材如(rú(🤲) )果(guǒ )勤于探索(🐼)倒(dǎ(🕷)o )处都有真(📗)理心勤就有想(xiǎng )不完(🔁)的问题体勤(📊)就有干不完(🦍)(wán )的事情多问问题(tí )多多经经验(yàn )多多(🔜)学学识多(👁)(duō )多思思想多勤(💕)奋莫御有怠惰有可失勤(🦆)奋(🎂)的(🚀)人所(🍸)创造(zào )的(de )财富(👿)(fù )你的懒惰的人(🏇)撒(✅)落财富古(🌤)今中(🏠)外(wài )关与勤奋的经典名言成万(🖼)上亿条其中的许多大家(🔦)都耳熟能详此处我(🦇)就(⏸)再(zài )次累述了上边所述是笔者对勤(qí(😔)n )奋重要性的一些不认(rèn )识(🎼)和感言勤奋是如此(cǐ(📚) )地(🔷)地(🍊)不(bú )重(🌕)要(yào )呀可就在这每(mě(🔐)i )个家庭都十分如(🙂)此重视教育更加舍(shě )不得在(💝)教育(🎟)上投资什么的(de )今天(🚂)许多孩(hái )子却不(bú )知(🍖)道勤奋(fèn )刻苦(kǔ )地学习这令孩子的家长更(🤘)加无可奈(🧗)何(🐦)和头疼起(qǐ(😰) )来那就什么可使孩子相当踏(☔)实努力(🥌)地怎么学习呢一(yī )聪(🌧)明使孩(hái )子(🛴)努力勤奋(🚉)无知(💭)(zhī )的人完全相信天才聪明(🚟)的人我相(🚚)信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪(tān )图(🖱)安逸聪(🍑)(cōng )明的(🚸)(de )人努力(lì )再(〰)努力(🧦)勤奋唯一聪(🔄)明的人(ré(🤰)n )大(🏴)都(dōu )酷爱怎么学习之人是(shì(🙃) )特别刻(kè(🆔) )苦(🏂)努(nǔ )力之人因为他(tā )们自然也知道(🙍)念书(shū )自学和勤奋努(🧑)(nǔ(🙈) )力(lì )的重(🧤)要性(xìng )大家可能会经常会(🤚)听(🖕)到(😛)这样的话我的孩子尤其聪明是还(hái )不知道自学到底勤奋努力当我听着这样(🎏)的(de )话(huà(📫) )时(shí )心里在想你的(🕕)孩(há(🏳)i )子并非聪明反而一个十足的小傻(shǎ )瓜(🔌)为啥呢读书好去学习勤奋(♍)(fèn )努(📯)力的(de )重(chó(🚢)ng )要性(xìng )举(🦕)(jǔ )世皆知麻烦(💷)问(🏓)下它们(🕣)的名言警句(⏭)名人故事屈(qū )指(zhǐ )可数一个连读书呢去学(xué )习勤(🍈)奋(⤴)努力的(de )重要性都不知晓而(🍙)不干(🌌)(gàn )正事很贪玩贪耍实在是(🌒)浪费比(bǐ )金银珠(🗓)宝还得珍贵的(🎭)物品得(🚐)多的(de )即将(jiāng )到手时(shí(🏪) )间的人能说是(🎭)笨的吗我其(🍁)实(🔇)智商高不(🕰)不等于聪明当然也知道(🥥)读书好自(zì )学和踏(🐉)实努(🔜)(nǔ )力重要性而踏(🕡)实努力自学的人才是完全精明之人我(🦂)们做家长的估(gū(😲) )计(jì )神智(🤝)地知道这一点要对(🌄)孩(hái )子接受有(🥤)效的聪明教(🤨)育(😳)使(🛹)我(wǒ(🕘) )们的孩子真正地聪(cōng )明站(👻)了起来(🏛)仅有(yǒ(🏖)u )让孩(hái )子完全(😴)了解(😑)到了学习和勤奋刻苦(kǔ )的(😗)(de )重要(🍒)性他们才会唯(🕋)一(👌)热爱学习真正去努力(⛪)勤奋二理(lǐ )想使孩子(zǐ )刻苦理想是(🔍)麻(🔰)烦(😂)问下未来的(de )美好憧憬你是什(🐆)么(🥠)人(💋)身上都(dōu )蕴含(hán )着(🍖)巨大无比的智力(🚇)精力体力等潜能那样的潜能(🏓)一旦(🍳)被理想(xiǎng )的(de )火焰(yàn )火点(🐢)燃了其狂(kuá(🐢)ng )暴出(🏛)去的(de )巨型能量有时连自己也(🌻)会惊奇如果没(méi )有一个人有了远大(⛹)的理想他就会甚至于我(wǒ )们(men )的(🤛)理想(🥚)永不放弃奋勇(⏱)向前地(🍆)踏实努力拼(💊)搏奋(🤗)(fèn )斗(dòu )甚至连(💗)为(wé(🏫)i )之(🌬)(zhī )甘(🙏)愿牺(xī(🕟) )牲生命(mì(🥗)ng )也奋不(🏧)顾身在所不辞这(🥩)些模范(👯)(fàn )人物(👱)英雄(👆)人物应该(🦆)(gāi )是最是是的例(💾)子据(🎙)我远(🚫)处观察(chá )小学生就有理想的差不多中学生中的一些(🦁)人巳经(jīng )有了实(shí(💄) )现理想的意识(👧)大学生则许(🌧)多人最终确立了未来的(🈲)奋斗(😌)目标作(🆙)为家长(🉐)要及(jí )时并且小孩健康(📜)的理(🗓)想教育让(🏻)孩子(zǐ(🗑) )尽快地占据(💭)(jù )远大(dà )理(lǐ )想(xiǎng )多(⏺)么伟大(dà )的理想才能产生钢铁般的意(yì )志斯大林一(🎗)个人的目标越(⛽)新亚(yà )他的潜力(🎶)就可(kě )以发挥得越大(dà )高尔基那些经(🛩)典(🚊)的(de )至理名言都深含理(😆)想(😙)使人(ré(😓)n )勤奋刻(kè )苦(🤐)(kǔ )之意(🚳)(yì )三兴趣使孩子努力勤奋兴趣(qù )是一个人对某事的热爱(🕢)心(xīn )里其实理(lǐ(😖) )想是人们(men )刻苦努力的借用动力(🧡)再逼使人(ré(⏪)n )专心致致(zhì )努力(🥞)勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结(jié )婚(🏵)了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人(rén )拥有了物理学(xué )之(💃)父一(🦏)个人拥有(🍻)了(🤮)化(🌷)(huà )学之父(fù )爱(ài )因斯(🐓)坦由于(🌤)对罗盘(🀄)的不解(🔱)长长地爱上了(le )了物理(📊)学(💹)为科学事业踏实(😿)努力地探索(suǒ )了一生曾经(jīng )的继(jì )牛顿(👭)之前最崇(chóng )高的(💎)物理(🚵)学家一些痴(chī )迷(🛌)于网络(👲)游(yó(🌻)u )戏(xì )的孩子这(zhè )些(xiē )痴迷于打牌的(🚐)成(chéng )年人都是兴(xìng )趣的巨(jù(📣) )型力量(🍽)(lià(🐮)ng )在催使着他们但是那(⏮)(nà )是很高级(🐒)的害人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有一个(〰)很(🌗)不错的心(🚮)里品质好奇心它是产(chǎn )生兴(🚔)趣的前提(🤶)因此我们要有意识(👹)地温柔(🤲)呵(hē )护依靠保持优化孩子的这(🤳)一优越的自然条(❄)件(🤯)(jiàn )心理品质使他们才(cái )能产生对现(🛸)代(🎬)科学对去学(🎓)习对发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣兴趣(🍽)分(🛂)两(liǎng )种一种(📅)是真接兴趣一(⏸)种是利用兴趣事物本身饶有兴致(🌏)而紊乱(🗝)的兴趣(👺)称之为直接兴趣它是兴趣(🚴)的低级形态如游戏影(🆑)起的兴趣建立起在对事物重要性(🎨)的深(shēn )刻认(🍌)识基础高台之(🤖)上(😮)而(🏬)有一种的兴(xìng )趣称(🕜)之为利用兴趣儿童对事物的(📴)兴趣(🔻)大多(㊗)(duō )不(👙)属于直接(jiē )兴趣成人对事物的兴趣(🗻)大(dà )多数都属于借用兴趣的原(🐪)因间接兴(xìng )趣组建在对事(shì )物重要性的深刻(🥣)认(🦓)识基础(chǔ )之上所以我(👫)它(🍇)(tā )比(💶)直接兴(🐊)趣稳定不持久(👃)(jiǔ )也(💠)比前者更(⬆)重(chóng )要我们应当(dāng )据孩(há(🗞)i )子的年龄(🛎)(líng )早日地放(🀄)出(🌲)他(🏰)(tā )们对(🌆)怎(✡)么学(xué )习(🛩)的兴趣儿童期要(yào )多外在表现去学习对象的趣味性以催(cuī )发(🔙)他们的就(🥊)兴趣青(⛳)少年期要多影像展(🌽)示学习(xí )对(🐆)象的重要性放出他(🍴)们(men )的主动兴(📺)趣兴趣有着极为(😝)强大的(de )推(🌱)(tuī )动(🧓)力你若放出起了孩子(❎)对自(zì )学的浓重兴(🥠)(xìng )趣你是不想(🍘)让他们勤奋努力去学习都不行的话四自(🐑)信心使孩子勤奋刻苦(kǔ )唯(wéi )有相信自已经(jīng )奋斗拼搏能完成的人(rén )才会去(⛰)努力勤奋自卑心(⭐)理极为严重(😋)事事对自(🚡)己不绝对的信任怀疑自己努力再(🔷)努力又是(🐬)白费劲的人会去努(🚭)力再努力吗自(🍚)信使人(📲)刻苦勤奋使人(🏴)(ré(🐨)n )成功成功使人更加(jiā )自信越来(✒)越的自(🙆)信使人非常努力勤奋这那就(📙)是自傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良(liáng )性循环也(🏅)可以(🔯)称(🗝)之为(🌙)自(🚉)信(🛫)(xìn )勤(qí(📐)n )奋循环(😉)我(🍌)(wǒ )们只要把孩子们(🏣)约束到这种良性循环(huán )中去(🍎)了他们自然变会(huì )太地努力勤(🚉)奋没的家长经(jīng )常人前或(huò )人后把你咋这么说(🕹)笨(bèn )这两句(💄)话(🚟)挂(🙂)在(zài )嘴边(biān )这样的(de )家长(🏅)他(tā(🏤) )们的孩子应(🛰)该(🎦)是个聪(🗳)(cōng )明娃也要被他(📛)们说成(chéng )小(xiǎo )笨(bèn )瓜善(👙)(shàn )于(🐃)观察发现孩子的闪光点多安慰和(🔉)鼓励少指责应该是为了(⏳)使他们有成应(🎼)该是(🆘)是为(🦕)培(🤑)养孩子的(de )自(✴)信心越有自(zì )信越易(😉)完成(chéng )越最(🥒)终就(🔈)越强(qiáng )大的自信这是自信与成(🌎)功(gōng )了的囊腺(xiàn )瘤互动(🐌)与良性循环这个可(🕢)以称(chēng )之为(🥙)自信(🛸)成功循环是没有这个自信成(chéng )功(🎿)(gōng )小循环的实现上(shàng )述自信勤奋之大循环就(🏯)(jiù )应该不会实现(xiàn )程序我们做家长的一定要(👐)把孩(hái )子引到这些循环中去(qù )假(🛀)如让孩子进入到了自卑心理(🍢)失败的话自卑之恶性循环洞府之中(🧝)那孩子势(⛩)必会越加自卑感厌学你(nǐ )的懒惰五(🦋)自(zì(🔆) )尊心使孩子(zǐ )努力勤奋人人应该有自(🎯)尊心那是年幼(🎱)的孩子也(🈵)是这等(💚)所以(yǐ )我我(🌗)们在人(rén )格上一(🛠)定要把孩子当大人来看(🏭)待要像尊(💫)敬(🔱)大(dà )人一样(🥋)谦让他(🥍)们(🥐)以(yǐ )完全保护他们的自(♌)尊心小学生一般不可能有一种远(🗯)大的理想其(🔬)怎么学习动力比(🔁)较多应该(🐗)是自尊(📸)(zūn )心在(zài )起作用是因为学习那(nà )样(🖤)最好(hǎo )老(🆘)师就是喜欢(😢)家长很不待见同(📔)学高看自尊心就换取(🕌)了(👏)比(⏸)较大满(👿)足人一旦(dàn )失去了自尊心死不悔(😲)改别了脸皮就失去了了教育的(✝)前提(🏰)就死(😱)去了(🛀)积极上进(jìn )勤奋(📱)努力的动力(lì )所(💴)以(🐊)才我们一定(🕋)(dìng )要尤感去珍惜孩子的自尊心(🥁)要在此前提(tí )下得(💹)以为原(yuán )则(👓)对孩子并且(💲)教育例如多公(🕒)开表扬少严厉批(pī )评人前且不说孩子(♒)笨(bèn )不学年轻(qīng )不懂事(🚗)等身上(🛣)有(🛷)伤孩子(🍭)自尊的话那些(🕋)(xiē )好给孩(🎍)子乱(luàn )发脾(🗞)气甚至于动不动就恶(è )语相(➿)向相伤棍棒(🌔)乘积的(👘)家长确实(💚)是(🉐)是(🌦)太也没一点教(jiāo )育知识和水平了要想现代教育好孩(➰)子欲(yù )得教育(🔮)好自己六责(🗓)任心使人勤奋责任心又叫责(zé(🕗) )任感是(🌕)指(🖇)人们特别要求自(👰)己做好应该是承担(🥦)部(bù )分的事情的(de )自觉心理意识(shí )责任心强的人会对(duì )自(🖐)(zì )己所(suǒ )畜牧兽医(🔠)相关专业的(de )事(⬅)所应该是承担部(bù )分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精因此我们应迟些(🧚)对孩(🧛)子们参与(yǔ )责(zé(👱) )任心教(🎮)育(yù )让他们很清楚另外(wài )学(😦)生就(jiù )肯定也可以说前(🚒)提是踏实努力地学习且好好学习(xí )天(🎓)天向上才是孩子就(jiù )应(🌴)该要尽一(🏪)切所能地(dì )多(🦍)体谅父母为父母分担忧愁为父母争口(🏿)气让父(fù )母为自己突(⏩)然感到无比自豪这对孩子的(🌊)勤奋努力很(🕌)有帮助(🌽)穷(🚭)人的孩子因此早大东家应(🍴)该是的(🍰)(de )原(⛵)因穷苦的家(🏬)境逼使他们赶(🗣)着地为父母分担家庭(tíng )责(zé )任这无形(🏿)中就培养训练了他们(men )的(👕)责任心少年强则国家强(qiá(✔)ng )少年智则国家智若(ruò )让孩子(zǐ )清楚国家对他们所牵挂的殷切的期望而有(yǒu )胸(🈳)(xiō(🤙)ng )怀天(tiān )下的责任心那就就会对孩(hái )子的(📛)勤(qín )奋(🕯)努(❔)力再产生无穷尽(😬)的力量(🤕)七意志(🐦)力使孩子努(😟)力勤奋做(zuò(🏡) )任何(hé )事都并(🍎)非一帆(📌)风顺的(🏖)若做得最拔(🗒)尖更是会遇(yù )到了很多艰难险阻因(yīn )而一件事情要想勤奋努(nǔ )力(lì )地一直(zhí )做继续(📜)必须得有(yǒu )十(🏏)分顽(wán )强的意志要不(🤣)然就不(😬)会去勤奋去(qù )努力也(yě )没恒心和毅力必是意志不坚强的(de )表现(🕎)也(yě )不勤奋(fèn )的(de )表现(🐅)谁又能真正勤(🏸)奋刻(🎳)苦的人(🍱)会三分钟热(💞)血吗(💶)许多人(🛣)那种(zhǒng )渴望子孙(sūn )兴(🔬)旺却不(bú )打(⛹)算六(liù(💜) )根清(😤)净地生活生(🤒)活许多(🗓)人一种渴(kě )望成功却不(🌄)想勤奋刻苦(kǔ )刻(kè )难地努力只思很努(🕓)力并(💹)不想结果并不一定会(🚐)有好的结果(guǒ )只思结果并(📳)不想努(🔡)力而不(💕)会有坏的结果(🚠)贫家子弟因此多(duō )良才那就是的原因他们(🥍)的困顿家境慢慢(màn )的地锻炼身体(🚊)了他(✖)们的意志系统优化了他们的性(xìng )格同时也造就了他们(men )自强自立(lì(✅) )发愤(fèn )图强变则通(🌁)(tōng )的(😨)努力(🐪)进(😒)取(qǔ )向上的精神(🈺)我们县里(📈)北部地少人(rén )多办厂做生意赚钱的人很多因为北半(bàn )县家庭(📰)的经济状(🐙)况比南(📠)半县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子(🔂)土里刨食汗滴(🐔)禾(🤓)下土地也在(zài )帮大人(⏬)干繁重农活的时(😓)候(🍡)(hòu )北半县家庭的(de )大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢(📧)繁(🌑)重(🍫)的农(👫)活(🎸)历练了他(🗂)们的意志坚强的毅力使(😇)他(tā )们也能刻苦地怎么学习(🛫)因(🍻)此每(🔞)年考到(👟)重点高(🌸)中(👲)的初(🛎)中生考进大学本科(kē )的高中生百分之八十是南半(⏳)县家庭的孩(hái )子(zǐ )女(🈴)儿(🌶)上高中时距家每(🤢)年中(zhōng )秋(qiū )周(🎨)末我都要(🚮)骑山地(dì )车去(🤚)接(🚻)她我(⚡)玄阴门(🐢)做了调查后发现到大(🍴)多(duō )数自行车接送(sòng )或自己骑(qí(🔴) )单车来(lái )回的孩(hái )子(❗)(zǐ )学(xué )习成绩基本都(🤔)好(🥎)一点或(🚌)很不错凡是小轿车(chē(♌) )接送的(⛷)孩子(zǐ )学习成绩基本(➰)都相对不好或特(tè )差不超过(guò )两个例子(zǐ )在一定程度上(🤯)说明了一贫家子弟多(🤳)人杰纨绔子(🚽)(zǐ(🦑) )弟少伟男二仙官(🤥)降大任于(🕘)斯(🐸)人也(🐾)必(🏔)先(🚫)苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身(🚊)劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所(🎈)为所以动心(👋)忍性曾益(👨)其所不能现(xià(➕)n )在大力提(🚶)倡的困苦教育是(🔃)是(shì )为磨练孩子们的(🚖)意(yì )志所(suǒ )以我们要(yà(📓)o )有(🏩)意识(🤭)给孩(🍜)子分配较重的家庭任(🎍)务让(ràng )他(📸)们(✈)去拼(🥪)命干安(🏹)慰和鼓励他们积极地不(bú(🚖) )参(cān )加(🌠)异常(🅱)艰苦的(💉)社(shè(🏗) )会(🚏)实践活(huó )动去锻炼多(🎋)自己在家事(🍼)事照顾(gù )在外(🔢)事事担忧(🐝)太舍不得(dé )孩子(zǐ )应(yīng )该(gāi )是娇(👪)惯孩(🛡)子要知道红方印(🚃)如(🏫)杀子不勤奋(📋)努力的(🥙)孩子又或者是(shì )小(xiǎo )傻瓜或者导致也没远(🍉)大的抱负又(🚏)(yò(🤜)u )或者对学习(🚋)内容不比(🐧)较感兴趣又或(💎)者是(🐨)而自尊心自(💝)信心(xī(📛)n )责(zé )任心不(🥣)强又或(🕑)者是(🗨)导(🌺)致意志(zhì )力薄弱要(💟)想(xiǎng )使他(🖖)们相当踏实(🐅)努力(lì(🔯) )地学(xué )我们做家长的就(🌻)必须使孩(🔑)子充分认识到(🤨)勤奋(🔶)刻苦(😱)怎么学习的重要性拥有远大的(🍷)理想(xiǎng )对学(xué )出(🐯)现弥漫的兴趣有相对(duì )较(🤮)大的自信心自(🕤)尊心(🕠)责(🔴)任心有(♐)刻(⛑)(kè )苦(💨)专研(yán )的坚强意志祝每(🎢)一个家长都(dōu )是一个能够精明的孩(💿)(hái )子(🌄)盼每一个(⛸)孩子(🙍)都能相当刻苦努力地去学习2应(yīng )该按照什么(🚦)顺(🔪)序观(🐹)(guān )看攻壳机(🌴)动队(🚲)这部作一言蔽(bì )之那是(shì )原哲夫的漫画两部神山健治的TV版和两部(bù )TV剧情主(👖)(zhǔ )线的(de )剪辑再(🕢)再加一部OVASSS这些(xiē(🥟) )押井守的95剧场版无罪(🎫)两部剧场版(bǎn )也有(📃)攻(🎞)壳机动队(duì )20都属于(yú )95剧(jù )场版的重制版本(👊)画(🏐)质进阶有一些细节上的(😭)修改(⛄)比如说95剧场版傀儡师的(🚮)声音是(🦋)(shì )男的(🍺)20里傀儡(🌼)师(shī )的声音是女的算是押井守制作思路的变化吧当然(rá(💫)n )了观看(🌲)顺(shù(🚴)n )序我第一(🐯)次(🚞)看(kàn )攻壳是(🍹)95剧场(🚇)(chǎng )版听(tīng )说后来看的神山(shān )后来无(wú )罪(zuì )收尾(🦍)但所有的看下(🎪)(xià )了个人如(rú )果说(🔈)(shuō )都很好的观看(kà(🍏)n )顺序还(👞)是得(🌃)(dé )先看神山指导的tv1和tv2再而(👬)且一个(gè )sss然后再看那押(yā )井(jǐng )守的(de )20和(🌳)(hé )无罪(🚲)仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整(zhěng )了攻壳世界的(de )基本世界观(㊙)和全部(🔞)人物的背景例如(🚱)素子和初恋不得不(🈴)(bú(☕) )说(😙)的故事巴特(👼)和战友不得不说(🚖)的故(🏷)事斋藤(téng )帕兹等(děng )人误(💉)入贼船的故(🌲)事在主线剧情和支线任务中参插(🌅)一些社(shè )会反思和哲学讨(🤦)(tǎ(😹)o )论(🖥)但总体是以剧情和娱乐(🌫)(lè(🖌) )性(🔖)出彩的