简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：GabrielGodoy/VictorMendes/JulianaSchalch/
- 导演：亚当·舍曼/
- 年份：2023
- 地区：日本
- 类型：古装/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,印度语
- 更新：2024-12-26 13:07
- 简介：1如何(⛳)引导孩子读书2应(🎂)该按照(🐗)什么顺序观看攻壳机动队这部(bù )作1如何引(yǐn )导孩子(zǐ )读(dú )书我们(🕢)都期望我们的孩(hái )子能勤奋努力(🍿)(lì )只不过都有哪些(xiē )东西能使孩子走(🏔)上刻苦(kǔ(🗽) )之路呢文章从七(qī )个(🆗)方(🍭)面做(⚪)了分析论述聪明理(✝)想(🚗)兴趣自信自尊责任意志每一方(🐜)面的论述具体对我们有挺好的(✏)的启(qǐ )迪作用懒(🎄)字当(🤗)头万(🏄)事难勤字迎(🥜)头万(🚃)事易春天播种秋天收少年勤(qín )奋(💚)壮年酬植(🌖)树不一定(dìng )结果但不植树就一(yī )定应(🐍)该不(bú )会结果(😷)勤奋(⬜)不一定(dìng )顺利但不勤奋就一定不(bú )会顺利一(yī )般人只要你(nǐ(🕢) )努力勤奋大都会(🎬)蓝月帝国不一般的人(🖖)人的容貌大多一般谁(🔭)美(🥡)心谁那就是美男美女人的智力大部分同一谁努(🐜)力(⤴)勤奋(fèn )谁应该是天才(🔷)人唯有勤懒之分(👹)也没灵笨之分高山之(zhī )宝只都属于那些敢于攀(pān )登之人(🖨)深(🎓)地之(🕘)藏只不属(🌌)于几(jǐ )个勇敢(gǎn )地挖掘之人如(rú )果(📠)能勤于(🐐)努力耕耘倒处也有收获只需(🍒)勤于请(qǐng )教全是应该有老师如(🌌)果能勤学善(🤣)思倒处都是知(📐)识只需善于(yú(🐘) )思考大(😊)街(👔)上都有(yǒu )问题只(zhī )要你(nǐ )勤于突然发(fā )现(xiàn )全是应(yīng )该有(🛰)美丽的如(🚄)果勤于(🔍)(yú )练习写(🔰)作(zuò(🐼) )倒(🤨)处(🤲)应该有素材如果勤于探索倒处(chù )都(dō(🔈)u )有真理(lǐ )心勤(qín )就(♐)有(🤝)想不完(💰)的(🥐)问题体勤(🌅)就有干不完的(🧕)事(🔐)情多(🦐)问(😸)问题(tí )多多经(jīng )经验多多(duō )学学识多多思(👿)思(sī )想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可(🌈)失勤奋(fèn )的人所创造的(de )财富你(😃)的懒惰(duò )的人撒落(🙁)财富(fù )古今中(zhō(🐦)ng )外关与(🈴)勤奋的经典(diǎn )名(míng )言(👤)成(chéng )万上(🍎)亿条其中的(de )许多(🤵)大(😎)家(🐽)都耳(🚿)熟能详此处(🥫)我(🍐)(wǒ )就再次累述了上边所述(shù(💵) )是笔者对(duì )勤奋重要(💥)性的一(🕎)些不(🐱)认(rèn )识和(🆒)感言(🧣)勤(📐)奋是如此地地不重(🎪)要呀(🆗)可就在(⛲)这每(👀)个家庭都十分(❣)如此重视(🎎)教育更(🛤)加舍不得在教育(🉑)上(🗳)投资什(shí )么的(🍭)今天许多孩子(🛒)却(😳)不知(🔛)道(dà(🌇)o )勤奋刻(🥐)苦(kǔ )地学习这(zhè )令孩(🔛)子(zǐ(🍙) )的家长更加无可奈何和(🚼)头疼起来那就什么(me )可使(shǐ )孩子相当(dāng )踏实努力(lì )地怎么学习呢一(❎)聪明(🏧)使(shǐ )孩子努力(🕰)勤(⤴)奋(fèn )无知的(de )人完全相(xiàng )信天(tiān )才(cái )聪明(míng )的人我(🥜)相信勤奋(fè(🚧)n )刻苦愚蠢无知的贪图(✝)安(Ⓜ)逸聪明的人努力再努力(lì(🚐) )勤奋(fè(🔋)n )唯(🖊)一聪明的人大都酷爱(📻)怎么(me )学习之人是特(🥥)别刻苦努力之人因(yīn )为他们(🌒)自然也(📰)知道念书自学和勤奋努(👲)力的重要(🕔)性大家可能会经常(📚)会听到这(👳)样的话(🍐)我的孩(hái )子尤其聪明是还不知道自学(✴)到(dào )底勤奋努力当(🤗)我听着这样的话(huà )时心里(⏪)在想你的孩子并非(fē(🚪)i )聪明反而一(🎱)个十足的(📉)小傻瓜(guā )为啥呢读书好去学习勤(🙂)奋努力的(🌩)重要性举世皆知麻烦(fán )问下(xià )它们的名言警句(🤙)名人故事(⛰)屈指可数一(yī )个连读书(🔂)呢去(🕰)学习勤奋努力(🎸)的重要性都不知晓而不干(🛁)正事很贪玩贪(🙃)(tān )耍实在是(shì )浪费比金(🚜)银(🔜)珠宝还得珍贵的物品得(🧠)多的即将(🔙)到手时(🌏)间的人能说是笨的(🧦)吗我(wǒ )其实智商(shā(✝)ng )高不不等于聪明(míng )当然也知道读书好(hǎo )自学(🌈)和踏(tà )实努(🚨)力重(chóng )要性而(💭)踏实努力自学的人才是完全(quán )精明之(🍘)人我们做家长的估(🏵)计神智(🚠)地知道(dào )这一点要对孩子接(🙈)受有效的聪明(míng )教育使我们(💉)的(de )孩(🈲)子真(🏙)正地聪明站了起来仅有让孩(há(🐾)i )子(zǐ )完全(quán )了(🍘)解到(dào )了学习和勤(qín )奋刻苦的重要性(🤛)(xìng )他们(📯)才(🚎)(cái )会(huì )唯一(🏻)热爱学习真正(zhèng )去努力勤(qín )奋二理(lǐ )想使孩子刻苦理(lǐ )想(🌫)是麻(má )烦问下未来(🏋)的美好憧(🏘)憬你(😹)是什么人(🐌)身上(shàng )都蕴含着(zhe )巨(👕)大(dà )无比(bǐ(❔) )的智(🍻)力(🚏)精力(🍒)(lì )体力等潜能(🔈)那(🌤)样(🎗)的潜能一旦(dà(🉐)n )被理想(🧓)的火(🤚)焰(🛁)火(huǒ )点燃了其(🎖)狂暴出去的巨型能量有时连(🛀)自己也会(huì )惊奇(💋)如果没有一个人有(yǒu )了远大的理(🧚)想(xiǎ(🐱)ng )他就会甚至(👥)于我们(🏪)的理想永不放弃奋勇(🚭)向前(❔)地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺(🍰)牲生命也奋不顾身在所(🚍)不辞这些模范人(🍦)物(👀)英雄人物应(🤽)该是最是(🐹)(shì(🚃) )是的例子据(jù(🌵) )我远处观察小学生就(jiù )有理想的差(chà(😮) )不多(duō )中学生中(🌤)(zhōng )的(🕵)一些人巳经(jīng )有了(le )实(🕹)现理想的意识大学(xué )生则许多人最(❓)终(😺)确(què )立了(🏆)未来的奋斗目(mù )标(🌷)作为家长要及时(📭)并且小孩健康的理想教育(😆)让(🕘)孩(🤡)子尽快地占据(jù )远(👌)大(dà )理想多么伟大的理想(🐖)(xiǎng )才能产生钢铁般的意志斯(🖐)大(dà )林一个人(🚢)的目标越新亚(🚄)他的潜力就可(💕)以(🗻)发挥得越大(🗣)高(gāo )尔基(jī )那些(📚)经典的至理(💚)名(🍂)言都深含(🙅)(hán )理想使(shǐ )人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力(🕵)勤奋兴趣是一(🏹)(yī(😻) )个人对某(mǒ(🍎)u )事的热爱心里(🕹)其实理想是(🦄)人们刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼使人专(✉)心致(🗞)致努力勤(qín )奋的那巨(jù )大(dà )力(lì(🔺) )量是(🏛)(shì )兴(🖌)趣牛顿道尔(ě(🥗)r )顿导致痴迷(🔣)于(🎇)物(🆎)理学一辈(🌱)子(zǐ )不结婚了(le )而(🗣)为科学(🤗)事业拼(📧)搏(bó )奋(fèn )斗了一生一个(💟)人(🛁)拥有了物(🔟)理(🏔)学(🌲)之父一个人拥有(🥨)了化学(🦀)之父爱(🔲)因斯坦由于(yú )对(duì )罗盘(pán )的不解长(👒)(zhǎng )长地(dì )爱(🤫)(ài )上了(😭)了(👘)物理学为科学(🦔)事业(⛄)踏实(🎉)努力(😗)地探索了(le )一生曾(cé(🕐)ng )经的继牛顿(dù(🏁)n )之前最(zuì )崇高的物理学(💶)家一(😚)些痴迷于网(⛩)络(💍)游戏的孩子这些痴迷(mí )于打牌的成年人都是(🤟)兴趣的巨型(xíng )力量在催使着(🧞)他们但(🏗)是那是(shì )很(🗂)高级的(⭕)害人(🧒)(rén )兴趣罢(🔀)了(🏝)每一(🥪)个孩子一(🍧)我(wǒ )属兔就有一个很不(🐒)(bú )错的心里(🛡)品质好奇心它是(😂)产生兴(xìng )趣(🖤)的前提(👆)因此我(😩)们要有(🌴)意识地(🚫)温柔呵(❔)护依靠保持优化孩子的(de )这一优(📚)(yōu )越的自然条件心理(🛸)品质使他们才(🔤)能(💙)产生对现代科(🚶)学对去学习对发明创造等的浓厚兴趣兴(xìng )趣分两(liǎng )种一(🏈)种是真接(🤮)兴趣(🐁)一种是利用兴趣事物本(🏑)身饶有兴致(👐)而紊(wěn )乱(👠)的兴趣称之为直接(🌾)兴趣(🍈)它是兴(🚒)趣的(🌋)低(🛹)级形态如游戏影起的兴趣建立起在对事物重(🚛)(chóng )要性(xì(🔒)ng )的(🥉)深刻(📦)认识基(🔢)础高台(tái )之上而有一种(🏺)的(de )兴趣(📴)称之为利用兴趣儿(é(📴)r )童(⏰)对(👂)事物的兴(📅)趣大多(duō )不(🧠)属于直(🤜)接兴(🎥)趣(qù )成人对事物(🏗)的兴趣大多数都属于借用(🧗)兴(xìng )趣(🤺)的原(👕)(yuán )因(🚪)间接兴趣(📧)(qù )组建(jiàn )在对事物重要(💨)性的深刻认(👠)识基础之上所以我(🍅)它比(🕢)直接(🧢)兴(xìng )趣稳(🖌)定不持久也比前(🚈)者(😟)更重要我们应当(📄)据孩(🔒)子的年龄早日地放出(🍎)(chū(🚞) )他们对怎么学习的兴(🥈)趣儿童期(qī(🤭) )要多外在表现去学习对象的趣(📽)味性(👛)以催发他们的就兴(🍗)趣青少年期(qī )要(🕕)多影(yǐng )像展示学习对象的重(😥)要性放出他们的主动兴趣兴趣(🐑)有着极为强大(🎟)的(de )推(tuī )动力你(⏩)若(ruò )放出起了(le )孩子(zǐ )对自学的浓重兴趣你是(😄)不想让(ràng )他(🈯)们勤(🕑)奋努力去学习都(dō(🌀)u )不行的话四自信心使(shǐ(🐆) )孩子勤(🎺)奋刻苦唯有相信自已(yǐ )经(📥)(jīng )奋斗(🤙)(dòu )拼搏能完成的人才(📔)会去努(🌇)力勤奋自卑心理极为严重事事(✍)对自己(jǐ(🥉) )不绝(🈵)对(🤚)的信(🏠)任怀(huái )疑自(🤧)己努力再努(🛴)力又(😨)是(♌)(shì )白(🥕)费劲的人(rén )会去努力再努力(🕦)吗(🏯)自信使人刻苦勤奋使人成功成(🏎)功(🐞)使人(rén )更(🍇)加自信越来(lái )越的自(🥥)信使人非常努力(🌾)勤奋这那(nà )就(🖤)是自傲与勤奋(🐈)的囊腺瘤(liú )互动与良性(😗)循环也可(kě(🌎) )以称之为自(🛍)信勤奋循环(huán )我们只要(🚉)把孩子们约(🎥)束到(🧢)这(🤲)种良性循环中去了他们自然变会太地努力勤奋没的家长(zhǎ(🍰)ng )经常(cháng )人前或人后把(bǎ )你咋这(🍥)么说(❤)笨这(🤦)两句话挂在嘴边这样(yàng )的家长他们的(🈁)孩子(zǐ(🚒) )应该(🐨)是个聪明娃(🏎)也要(yào )被他们(📓)说成(🐱)小(xiǎ(🧜)o )笨瓜善于观察(chá )发现孩(hái )子的闪(shǎ(🎚)n )光点多安慰和鼓励(🍭)少指责应(✖)该(🚕)是为了使他们有成应(⛲)(yīng )该是是(🤥)为培(pé(😧)i )养(yǎng )孩(hái )子的自信心(xīn )越有自信(🐗)越易完成越(🖨)最(🈲)终就越强(qiáng )大的自(zì )信这是(shì )自信与成功(gōng )了的囊腺瘤互动与(🚺)良性(xìng )循环这个可以称之为自(🦅)信成功循环是(⏪)没有这(zhè )个自信成功小循(🗃)环的实现上述自(zì )信(🙅)勤奋之大(🐝)循(xún )环就应该(👗)不(🐌)会(📷)实(👹)现(🌅)程序我们(men )做家长的(de )一定要(📅)(yào )把孩子(🅾)引到这些(📂)循环中去(🍐)假(👳)如让(💍)孩子进入到(dào )了自卑心理失败的话自卑之恶(💫)性循环(🖍)洞府之中(zhōng )那孩子势(shì )必会(huì )越加自卑(bēi )感厌学你的懒惰五(wǔ )自尊心使(📏)孩子努力(lì )勤奋人人应该(🦋)有自(zì )尊心那是年幼的(🏼)(de )孩(hái )子也是这等所以我(📼)我们在人(🍲)(rén )格上一定要把孩子当大人(🤩)来看待要(🍭)像尊敬大人一样谦让他们以(🌄)完(wán )全保护他们的自尊心小(xiǎ(🏚)o )学生一般不可能有一种远大的理想其(qí )怎么学习动力比较(😝)多(duō(🌠) )应该是自尊心(xīn )在起作用是(shì )因(🥒)为学习那(nà(❗) )样(🧗)最(zuì )好老师就(jiù )是喜欢(🚗)家长很不待(🐣)(dài )见同学高(👯)看自尊心就换取了比较(jiào )大满足人(🏰)一(yī )旦(📱)失去了自尊心死不悔改(🐜)别(😿)(bié )了脸皮就失去了了教育(🎒)(yù )的前(🥋)提就(🥌)死去(qù )了积极上进勤奋努(nǔ )力的动力(lì )所以才(🔙)(cái )我们一定要尤感去珍惜孩子(🌜)的(de )自(🌩)尊心要在此前(🆕)提(🗻)下得(🌠)(dé )以为原则对孩(hái )子并且教育(yù )例如多公开表扬少(⏬)严厉(♍)批评人(rén )前且不说孩子笨(bèn )不学年轻不(🛏)懂(😘)事等(děng )身上有伤孩(🧜)子自尊(zū(🥁)n )的(😓)话那些好给(💇)(gě(🕔)i )孩子乱发脾气甚(🙊)至(🧐)于(🏀)动(♍)不动就恶(è )语相向相(📒)伤棍棒乘(♈)积(🚂)的家长确(què )实是是太(tài )也没(🖱)(méi )一点(🙊)教(🏛)育知(🏪)识和水平了要想(🐓)现代(🖱)教育(😜)好孩子欲得教育好(⏫)自己六责任心使人勤奋责(zé(🥐) )任(🐅)心又叫责任感是指人们特别要求自己做好应该是承担部分(fèn )的事情的自(zì )觉心理意识责(🐆)任(rè(🍞)n )心强的人会(⛏)对自(🧣)己所(🛃)畜(🕤)牧兽医相关专业的事所(🌦)应该是承担(🐭)部分的事尽职尽责踏实(🛠)努力以(🚿)(yǐ )至少精(jīng )益(🏫)求(🖇)精因(🎵)此(❕)我们应迟些对(duì )孩(🎾)子们参与责任(🔚)心教育让他(🕑)们很(🛷)清楚另外学生就肯定也(🥦)可以说前提是(shì )踏实努(nǔ )力(lì )地学习且好好学习(🤽)天天向上才(cái )是孩子(zǐ(🔜) )就(👦)应该(😪)要尽一切(🔑)(qiē(✨) )所(suǒ )能地多体谅父母为父母分担忧愁为(✈)父(fù )母(👸)争(zhēng )口气让父母为自己突(🐘)然感到无(wú )比(⬛)自豪(🐖)这对(🚆)孩子的(🛂)勤奋努力很有帮助(zhù )穷人(🐓)的孩子因此早大东家应该是(😀)的原(🔣)因穷苦的(de )家境逼使他们赶着地为(😲)父母(mǔ )分(fèn )担家庭(😟)责任这(🦐)无(wú )形(xíng )中(👓)就培养(🌈)训练了他们的责任心少年强(💌)则国家(⭕)强少年智则国(guó )家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的(🛐)殷切的期(qī(👘) )望(💂)而有胸怀天下(💘)的责任(💍)心那就就会对(💑)孩子的勤奋努(🕧)(nǔ )力再产生无穷尽的力量七意志力使孩子(🔀)努(🆑)力勤奋做任何事都(dō(🍎)u )并非(😍)一(📵)(yī )帆风顺的(🔹)若做得最拔(bá )尖(🔔)更(gèng )是会遇到了很多艰(🏟)难险(🗳)阻(zǔ )因(yīn )而一(👷)件事情(🍵)(qí(🥌)ng )要想勤(qín )奋努力地一直做继(🙄)续必须得有十(🌿)分顽强的意志要不然就不(🧐)会去勤奋(fèn )去努力也没恒心(😇)和毅力必(🧐)是意志(zhì )不坚强(🤘)(qiá(🗑)ng )的表现也不勤(qín )奋的(de )表现谁又能真正(✍)勤奋(fè(🚃)n )刻(🤥)苦的(✊)人会三(sā(🕧)n )分钟热(🍳)血吗许多人那种(👼)渴望子孙兴旺(wàng )却不打(dǎ )算六(🎵)根清净地生活生活许多(🕒)人一种渴望成功(gōng )却(🛶)不(bú )想勤奋(🌺)(fèn )刻苦刻难(⏲)(nán )地努力(⛅)只思很努(🍺)力并不想(💒)结果并不一(yī )定会(huì )有好的结(jié(🚟) )果(guǒ )只思结果并不想(😐)努力而不会有(🤰)坏的结果贫家子弟因此多良才那就(jiù(👚) )是的(de )原因他们的困(🕚)顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意(❣)志系统优化(🎄)了他(💢)们(💘)的(🔄)性格同时也造就了他们自强自(🛬)立发愤图强变则(🌞)通的努力(🔺)进(jìn )取向(🎳)上的(🐴)精神我们县(➡)(xiàn )里北部(😓)地少人多办厂做生意赚钱的人很多因(😇)为北(běi )半县家庭的经济状况比南半(🀄)县(xiàn )好众多(📖)南半县家庭的孩子土里刨食(shí )汗滴禾(hé )下土地(dì )也在帮(🌷)大人干繁(💇)(fán )重农(🍂)活(huó )的(de )时候(🕴)北半县家庭的大(dà )部(bù )分孩子则(🚊)正在空调(diào )屋(👮)里打电脑玩游(yóu )戏呢(🍰)繁重的农活历(👨)练了他们(men )的意(yì )志坚强的(📙)毅(yì )力使他们也能刻苦地(🥏)怎么学习因(yī(🌍)n )此(😏)每年考到重点高中的初中生考进大(dà )学本(😊)科的(👁)高中生(👛)百分之八十(👯)是南(🍉)半县家庭的孩(🥖)子(👴)(zǐ )女儿上(🚏)高中时(💣)距(jù )家(🐗)每年中(zhōng )秋周(🐆)末(💪)我都(dōu )要骑山地车去(💯)接她(🐽)我(😕)玄阴(💺)门(💪)做了(👅)调查后发现到(🎭)大多数自(🈸)行(🏭)车接(jiē(🌮) )送或自己(jǐ )骑(🚶)单车来回的孩子学习成绩基(👆)本都(dōu )好一点或很(🤷)不错凡是(🍆)小轿(🏄)车接(jiē )送(sòng )的(🐒)孩子学习成绩基本(běn )都(🤝)相对不好(💈)或特(🛁)差不超过(🌁)两(🏷)个例子在一定程度(dù )上说明了一贫家(jiā )子(zǐ )弟多人杰纨(👗)绔子(🌧)弟少伟男二仙官降(🛀)大任于斯人也(🌳)必先苦其心志(🏨)劳其(🤧)筋骨空乏(🦅)其身劳其筋(jīn )骨行拂(💀)乱(🦄)其所(suǒ )为(😡)所以动心(🎺)忍性(🌗)曾益其所(❇)不能现在大力提倡的困苦教育是是为(🚜)(wéi )磨(🍟)练孩子(🐗)们的意志所(💕)以我们要有意识给孩子分配(🌷)较(📻)重的家庭任(💼)务(wù )让他们去(🦆)拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰苦(🌰)的社会实(🏀)践活动去锻炼多(👓)自己在(🥪)家(🏙)事(shì )事照顾在外事(🚗)事担忧太舍不得(dé )孩子应(🤾)该是(shì )娇惯(🎧)孩(👶)(hái )子要知道红方印如(🖱)杀子不勤奋(🏖)努力(📥)的(de )孩子(zǐ )又或者是小傻瓜或者导(🥏)致也没远大的抱负又(yòu )或者对学(🛌)习内容不比较感兴(📑)(xìng )趣(🆓)又或(huò )者是而自尊(💋)心自信心责(🙎)任心(xīn )不强又(😝)或者是导致意(🏄)志力(lì )薄弱(🦌)要(🔃)想使他们(🎪)相当踏实(🔸)努力地学(🌂)(xué )我们做家长的就必须使孩(🏨)子充分认识到勤奋刻苦(kǔ(♒) )怎么学习的重要性拥有(📱)远大的理(🚷)(lǐ )想对(🦋)学(xué )出现弥漫(màn )的兴趣有相对较大(dà )的自信心自尊(🥇)心责任心有刻(➗)苦专研的坚强意志祝每一(🦕)个家长都是(shì(📼) )一个(gè )能够精明的孩子(👔)盼每一(yī )个(♈)孩子(⛄)都能相当刻苦努(🍚)(nǔ(〰) )力地去学习(🤰)2应该(🚭)按照什(🛰)(shí(🚶) )么顺序(😘)观(guān )看攻壳机动(dòng )队这部(🍓)作一言(yán )蔽之(📛)那是原哲夫的漫画两部(🎑)神山(🚑)健治的(🚭)TV版和(hé(🎸) )两(😀)部(bù )TV剧情主线的剪(🐆)辑再再加一(yī(🎛) )部OVASSS这些(😿)押井(🦈)守(shǒu )的95剧(jù )场版无罪两(liǎng )部剧场版(bǎn )也有攻(gōng )壳机动(dòng )队20都属于95剧(🍲)(jù )场版的重制版本画(🥈)质进阶(🐮)有一些细节上的修(xiū )改比如说(❣)95剧场(chǎng )版傀儡师的声音是男的20里傀儡师的声(😋)音是女(🦆)的算是押井守制作思路的(de )变化吧当然了(💖)观看顺序我第(🔱)一次看攻壳是95剧场版听(tīng )说后来(⛸)看的神山后来(🤶)无罪(🚂)收尾但所(💃)(suǒ(👵) )有的看下(xià )了(le )个人如果说都很(hěn )好的(🏣)(de )观(🖤)看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然(🤨)后再看那(🙌)押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(dà )部分形成完整(🚴)了攻壳(♊)世(shì )界的基本(🍧)世界观和全部人物(wù(💛) )的背(bèi )景例如素子(zǐ )和初恋(🐁)不得不(➰)说(shuō )的故事(✈)(shì(💕) )巴特和战友不得不说的故(gù )事斋藤帕(👡)兹(zī(👤) )等(📖)人误入贼船的故事在主线剧情和支线任(😵)务(🤲)中参插一些社会(huì )反思(🎸)和哲学讨(tǎo )论但(😊)总体是以剧情和(👪)娱(yú )乐性(🕚)出彩的