简介
你眼中的父亲是什么样的10
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：张国荣黄杏秀陈维英/
- 导演：李在祥/
- 年份：2014
- 地区：大陆
- 类型：科幻/谍战/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,英语
- 更新：2024-12-26 13:47
- 简介：1你眼中的父亲是(👈)什么样的(de )2孩子遇(📻)到(🍆)事(🗑)情(🕊)父(📉)亲永远都是(shì )责怪(🥤)他是(shì )什么1你眼中的父亲是(🍻)什么样的我(wǒ )眼中(🏼)的父亲是什么东(👬)西(xī )样的他为人正直(➕)善(shàn )良(🤰)温(🍋)和待人宽容大(🤞)度(dù )工作上敬业爱(ài )岗(gǎng )对母亲(💱)恩爱(❤)非常对(duì(📐) )儿(🌈)女关(🌺)怀慈爱(🔴)有担当(🐔)有责任心是我们(men )心(👒)中最(🦔)完美的艺术品父(🐶)亲2孩子遇(🖐)到事情父亲永远都是(🎢)责怪他(🏾)是什么爸爸这是我这一(📊)次(cì )考试的成绩(🤢)才98分你(nǐ )怎(🤮)摸不考(🐗)100你看(🀄)隔壁的小明(🐠)每次都拿第一(🥦)爸(🤭)爸我刚(🤾)才摔(shuāi )了一跤你怎摸那就笨(👂)连走路都不会很熟悉的场景有没在多数人(ré(🕍)n )的印象中有一种家(🥠)庭(tíng )教(💲)育叫你什么都不行的话别人(🗡)家孩子永远不会杰出的为什么有(yǒu )些家(🏙)长偏向(🌂)于责怪孩(hái )子而不是鼓励孩(hái )子可能他们小时候就是(🔤)这(🥟)过来(❔)的(de )心理学(🌆)上(shàng )说原(yuán )生家庭对(✝)一个(gè )人的影(🚐)响是(🍡)不知不觉中的因此几百年(niá(💟)n )而宏阔的当我们一声啼哭的那一(yī(📓) )刻起(qǐ )就终归了我们要与原生家庭才(⏪)能(néng )产生许多牵绊这种(zhǒng )牵绊(🏧)从我们出母胎(📑)的那一刻就(🤸)也(🌤)结束在(🥗)我们慢慢(màn )的的成长(😖)过程中(🤾)我们简单(🥏)的方法是从养育好者(🔠)身(🛣)上悟出了要(🚩)如何说话如(➿)何处理事(shì )情该(⭕)如(rú )何遇(yù )上社(⛳)会(🖼)如何(hé )能跟(🦎)他(tā )如果没有说一个孩(🈶)(hái )子(🐗)从小到大(dà )就在(🚂)一种打击之式教育的家庭环境中生命(㊙)成长(🆖)假如他自己(🤖)也认同这些教育(✏)那就成年那以后100的会(🐽)应用方法(🦏)到自己的子女教育上如果不是他自己不(bú )认同而(ér )且不停地的全盘(pán )肯定自己的养(💂)大者那你这种完全否(fǒu )定(💾)就会像自(🖌)我(wǒ(🐈) )责备(🐨)一(🐊)般让他(🚇)牢牢地(🍞)(dì(🛢) )记好自己最不喜欢(🔚)的生养者的言行并渐渐(🍧)反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况下教育出的孩子成年完了他对孩子通过(🔪)绝对(duì )否定式教(jiāo )育的可能性是的(de )很大的所(suǒ )以在日常教育(🔓)孩(🔟)子的过程(chéng )中待人接物与(yǔ(📞) )人相(xià(🦀)ng )处(chù(🔸) )随时(shí )觉察(chá )到自己的言行可以(✋)指导(dǎo )发现(⬆)自己是否(🛎)是(shì )被了无论是原(♓)生家庭的不良影响(🏷)如(rú )果没有(🏟)才发现(🚞)了分(fèn )析试图换个角度看看问题(🛌)慢慢改(🔇)变自己(🔽)的性格在(🛌)我们的(de )社会文(📅)化中(zhōng )不少家(jiā(😚) )长误解了激将法的(🏙)正确打开谦(qiā(👬)n )受(🎨)益谦(qiān )受(📍)益这句话大家都(🐴)很熟悉不少家长考虑(💿)到(dà(📕)o )担心那夸奖会使孩子自满踏步不前索(🐔)性(🕷)中选(xuǎn )择不(💱)夸赞(zàn )孩(😡)子而是拿别人家的孩子(🔻)作(zuò(📎) )比较好(hǎ(🚒)o )或者是质疑(🚈)自(🎑)家孩子的努(🦅)力的或是吹毛求疵也可以是(🈳)一脸严肃最好不要高(🙈)傲(à(👰)o )有(yǒ(🌂)u )一(💴)些(🏝)家(jiā(⛓) )长(🙋)似乎从(📿)来没(🕋)有(🧞)想(xiǎ(😡)ng )到过正(zhèng )面估计(🤼)自家(📳)孩(hái )子吝啬于(yú )公开表(biǎo )扬孩(hái )子并(📈)变(👶)着法儿激将法说白激将法那是凭借人(🏓)的自尊心和逆(🥜)反(🚹)心理(🥢)有利的(🛶)一面以刺激(⬇)的搅起其不服输的情绪将其潜(qián )能(néng )发挥出(🔃)来(lá(🥑)i )不出来(lái )最终达到达到别(👯)样的的去说服(🌻)效(xià(🎢)o )果但(dàn )这样的方法(🐶)的应用是要看对(duì )象环境和条件(⏯)的因此(⛺)要注意掌(⏩)握分寸肯定不能(😿)操之过急也没法过(🧖)缓不(bú )然(rán )会能够得(🗻)到而是的结(jié )果不少家长我(🥜)以为激将法是一直(👒)(zhí )否定孩子以提(🛒)升强烈的刺激他的目的(de )但他这种(🤾)一直绝(🖍)对否定的教(🎷)育更(gèng )准确的说是一种打击之式教育(yù(😟) )不仅不一(yī )定能燃起(👺)孩子(zǐ )的斗志还肯定使(💘)孩子(🆙)到那(🕥)时变得(dé )异(yì )常(💈)很自卑感没了斗志还(hái )会(😟)影响亲子(📃)关系相(xiàng )当严重的肯(kěn )定可能(🍁)导致孩子心理扭曲起(👓)来对孩子建议使用激将法前提(👚)是家(🐚)长曾经大肆表(🔤)扬过(🐡)孩子当(dāng )然过孩(🔦)子也就是(💱)(shì )说肯定和受到刺激双管齐下(xià )才能能够起(🤽)到作用(yò(🍑)ng )有时候可能是恨铁不成(ché(💊)ng )钢也(yě )可能(🥖)是对孩子期望值太高却(🌩)(què(🚔) )不了解孩子(🐱)的实际能力还有(🤷)可(kě(🍟) )能(néng )是虚荣心太重望(wàng )女成凤望(🔽)子成龙望(🥘)女成凤是很多家(🏊)长(❗)的真(zhē(🧒)n )实想(💘)法但并也不(🎳)是全部(🦓)的(de )家长都(⛴)很自己的孩(hái )子大(🏗)部分的而且忙碌不堪自己(jǐ )的工作缺(quē )乏(🚙)沟(gō(🔈)u )通(tōng )也可以(yǐ )自己小(xiǎ(🔚)o )时(shí )候有曾(🖊)经的未基于的(📒)(de )愿望(🐳)将孩子其为(🏐)自己的(de )私有财产(🚁)理想的继承者而(🥔)对孩子抱(bào )有极大的期望甚至连有点过于(📂)理想(👏)化但他(🍻)他们却(què )没真正的自己的孩子举个例子现在(zài )很多家长(💄)(zhǎng )望着别(bié )人家给(👼)孩子报课后兴趣班(🍪)就(♏)跟了瞎报(🗽)今天学钢琴明天学舞(wǔ(🕷) )蹈后(🔛)天学画画大后天学计算机把孩子搞得(dé )比成年(nián )人还忙却从来(lái )还不知道(🍶)孩(🐌)子的兴趣在(zài )哪里孩子的(de )特长是(🦋)什(🛷)(shí )么随后(hòu )当(📟)自(zì )己给孩子安排(pái )了(le )一切孩子却也(🙏)没给(📩)他(tā )相应的期望回馈很是(📺)失望只(㊙)好对孩子(🈸)特殊批(pī(⛏) )评在一些情况下(🤲)家长(👍)(zhǎng )们比较喜欢互相攀比而且(qiě )两家孩子所有人而且不喜(🏟)(xǐ )欢比成(🍺)绩比奖项各种(💱)暗暗对着干有(yǒu )是家长(zhǎng )总觉(jiào )得自家孩子比当然了别人家(jiā )的是给他丢份随后对(🌷)孩子没好脸(liǎn )色虚(xū )荣心有时候(hòu )真(🔲)的(🚑)是亲子关(guān )系的一(⛲)大杀手是孩子成长(🐨)路上的(👊)(de )绊脚(✝)石以下(🐙)几(🤶)种特殊(shū )情况家长(👴)也会一直责骂孩子第一(yī )种重男(nán )轻女思想你说起重(chóng )男轻女(📯)的观念罪魁祸首应该是(⚽)明清时期断章取义程朱理学的人(😷)而他(😷)们的病态不自(👱)信(xìn )拼(pīn )命地联手打压女性造成了今天的局面虽(suī )说只(📜)有几百年的历(lì )史不过要(🤯)去除那(nà(🔙) )些(🕵)封建余毒并不是这样的话(⚪)太容(㊙)易这就倒致了(le )一些女(nǚ(🚰) )性从(🔋)小到大在家庭(tíng )里不(🆚)招(📰)人待(dài )见(🤓)论什么做的好应该不(🐊)好(📽)永远全是(shì )受(🖊)窝(wō )囊气的那一个(gè )第二种窝(wō )里横有所(suǒ )谓的窝里横(🗿)最(zuì )简(jiǎ(📡)n )单说(🎦)应该是对着(zhe )外人一脸(👪)笑(xiào )容(🌿)对着(🤮)家人凶狠的样子这类人一般(🌑)有(yǒu )着(👷)深多少自(zì )卑心理的心能力也不是什(shí )么(me )很强但是又不不(✒)会(🍲)愿意遇到自己的缺点(diǎn )随后对着外人(🌤)传送讨(tǎo )好(🤶)卖乖人格模(mó )式希(xī )冀完成(chéng )任务外人的肯定对着家人启(📛)动(🐜)霸道模(📦)式反(fǎn )正又是(shì(📉) )想完成任务家人的肯定但拉不下面子他们最(✒)(zuì )幻术系的(de )一(yī )点就是把(🔏)在外(wài )面的气带到家里来撒弄(🐒)得全家(👆)不祝生(shēng )活(🥧)第三(🐺)种偏执型人格障碍偏(piān )执(🛥)型人格障碍患者(🚠)的原(🚖)因(🏚)在(🐦)成(chéng )长过程中(🤸)遭遇了众(👭)多批评(píng )全盘肯(🏢)(kěn )定(🌬)辱骂吹毛求(🔧)疵还没有得到及时和对(⬅)的的心(⏫)理疏导致使当他们成年那以后家里(lǐ )人(ré(🐓)n )需要听自己(jǐ )的否则(zé )那(❓)就(🍷)(jiù )是不(🌯)忠就(jiù )是背叛过即便你(nǐ )是好(hǎo )意提醒他们也会其为是对(duì )自己的(🤭)敌意但是把事情闹大弄得尽人皆知(📽)而他们在教育子(💻)女方面最经常做的是在子女身(📗)上反复重复(fù )自己小时候(🔫)的(🚑)(de )遭遇(🐊)(yù )拼命(👅)地(🛂)否定(dìng )打(🥕)击上述事项几种(zhǒ(🐣)ng )可能(🏟)不管是哪一种对(duì(🙋) )子女心理成长(zhǎng )都更为很不利(🐓)不可否(fǒu )认有是(🕗)家长(zhǎng )是(🦕)是因为好(🐛)意但是长时刻在打击(🎩)式教育(yù )下成长的孩(📁)子会出现(xiàn )相当(dāng )严(🏴)重(♎)的自卑(🌿)感有的可能(♟)心理(😕)扭曲甚(shè(💻)n )至还(🌵)患(👯)抑郁症(zhèng )偏执(🦑)型(🏰)人(🕺)格障碍等这对常期处于这样的环(🚂)(huán )境下的孩子只能说学会了自己疏导情绪或找朋友倾(📋)诉渐(jiàn )渐地释放者不良情(😒)绪也也可(🏮)以试(⭐)着从另一个角度(dù(🤽) )去表述要知(🌩)道些父母(📈)的出(✊)发点是好的(🏹)(de )只是(⌚)方法不对以(yǐ )上是我的回(👇)答如果(🚾)不是您另外那些疑(yí )问(💏)感谢下方评论区(qū )私信(🐄)给我共同探讨(📕)这里是心理咨询(👄)师里外雅堂码(🐧)字(zì(🍌) )易为假如(👀)您质(zhì )疑我的观点请(✴)点个在(zài )看如(🍤)果没有我的回答(dá )对您和您的朋友有帮助(zhù )请点赞和(🤰)评论给(🏂)(gěi )他们(🐬)谢(xiè )谢(🅿)啊